Unser Beitrag zu "Neo-Linguizismus"
In der heutigen Ausgabe unserer Podcastreihe zu Begriffen der politischen Bildungsarbeit beschäftigen wir uns mit dem Thema Neo-Linguizismus.
Der Gesprächspartner ist Dr. Karim Fereidooni, Juniorprofessor für Didaktik der sozialwissenschaftlichen Bildung an der Ruhruniversität Bochum.
Neo-Linguizismus ist eine besondere Ausprägung von Linguizismus. Während Linguizismus als spezielle Form des Rassismus und Instrument der Machtausübung gegenüber sozial schwächer gestellten Gruppen ursprünglich für die Sprachenpolitik der Kolonialmächte in Afrika erforscht wurde, befasst sich Neo-Linguizismus mit subtileren Formen der Ausgrenzung und dem Zwang zur Assimilation in einer Gesellschaft. Der Gebrauch von bestimmten Sprachen wird zwar nicht verboten, führt aber zu Nachteilen für die Sprechenden einer weniger angesehenen Sprache, eines Dialekts oder Soziolekts.
In dem Beitrag wird die Unterscheidung von prestigeträchtigeren Sprachen wie Englisch oder Französisch und weniger prestigeträchtigeren Sprachen wie Türkisch oder Russisch problematisiert.
Neuere Forschungen fordern eine Sprachförderung ohne Othering und die Befähigung von Schülerinnen und Schülern, in unterschiedlichen Sprechsituationen auch unterschiedliche Ausprägungen von Sprache situationsangemessen verwenden zu können.
Was ist gutes Deutsch? Sprache als Machtinstrument in der Gesellschaft
https://www.ufuq.de/was-ist-gutes-deutsch/
Fereidooni, Karim (2016): Diskriminierungs- und Rassismuserfahrungen im Schulwesen. Eine Studie zu Ungleichheitspraktiken im Berufskontext. Wiesbaden
https://www.karim-fereidooni.de/publikationen/
Assimina Gouma: (2017) „Migrantische Mehrsprachigkeit und die Krise der Harmonie – Linguizismus und emanzipative Strategien in einem Sprachen- und Medienprojekt“
http://othes.univie.ac.at/49997/1/52669.pdf
İnci, Dirim (2017): Linguizismus und linguizismuskritische pädagogische Professionalität
http://www.sung.sk/fotky10204/SZfG/2017_1/7_PDFsam_SZfG_2017_1_FORMATIERT.pdf
Kiezdeutsch. Ein Infoportal zu Jugendsprache in urbanen Wohngebieten mit hohem Migrantenanteil: Informationen für Interessierte und Handreichungen für Schulen, hg. v. Heike Wiese
http://www.kiezdeutsch.de/
Fereidooni, Karim (2019): Rassismuskritik für Lehrer*innen und Peers im Bildungsbereich. 12 Seiten
https://schwarzkopf-stiftung.de/rassismuskritik/
Goethe Institut (Hg.), Heike Wiese: Kreativität und Innovation: die multiethnische Jugendsprache Kiezdeutsch
https://web.archive.org/web/20140201234323/http://www.goethe.de/ges/spa/siw/de3645403.htm
Produktion: Arbeit und Leben
Interview: Herbert Schmid
Sprecherin: Sophia Oertel
Schnitt: Boris Hajdukovic