Im Projekt GRETA „Grundlagen für die Entwicklung eines trägerübergreifenden Anerkennungsverfahrens von Kompetenzen Lehrender in der Erwachsenen- und Weiterbildung“ wurden im Zeitraum von 2014-2018 Konzepte und Instrumente zur Anerkennung von Kompetenzen Lehrender in der Erwachsenen- und Weiterbildung entwickelt. Die GRETA-Produkte werden als wichtige Voraussetzung gesehen, um den Status der Lehrenden und der Weiterbildung insgesamt aufzuwerten, die Professionalität des Lehrpersonals zu erhöhen und einen nachhaltigen Beitrag zur Professionalisierung in der Erwachsenen- und Weitebildung zu leisten. Der besondere Mehrwert der entwickelten Konzepte und Instrumente besteht in einer – im Feld der Erwachsenen- und Weiterbildung bisher nicht dagewesenen – trägerübergreifenden Zusammenarbeit, in der Partikularinteressen zugunsten einer feldweiten Professionalitätsentwicklung zurücktreten.
Im Projekt GRETA II werden von Dezember 2018 – November 2021 die GRETA-Konzepte und Instrumente erprobt und pilotiert. Ziel ist es, Erfahrungen zum Aufwand und Nutzen der unterschiedlichen Einsatzvarianten sowie zu Umsetzungsbedingungen zu sammeln. Alle Einsatzmöglichkeiten und Strukturen und Instrumente des GRETA-Anerkennungsverfahrens sollen pilotiert werden. Zur Schaffung nachhaltiger Strukturen für eine Anerkennung der Kompetenzen Lehrender hat sich das Konsortium geeinigt, auf die Selbstdurchsetzung der Instrumente im Rahmen von Pilotierungsmaßnahmen und somit auf die Überzeugungskraft des praktischen Nutzens von Kompetenzbilanzen für die verschiedenen Akteure zu setzen. Ziel ist es im Rahmen der Pilotierung insgesamt 1.000 Lehrenden ihre Kompetenzen validieren zu lassen und eine Reihe von Bildungseinrichtungen bei der Nutzung der Instrumente zu beraten.
Für die Umsetzung in der Erprobungsphase ist ein kontrastives Design aus zwei gegensätzlichen Strategien geplant:
Das Projekt GRETA findet besondere Anerkennung im UNESCO Weltbericht zur Erwachsenenbildung (GRALE 4):
GRETA und insbesondere das Kompetenzmodell für Lehrende wird als Positivbeispiel zur Stärkung der Qualität in der Erwachsenenbildung hervorgehoben. Das ist doch äußerst erfreulich und kann gut für die Projektkommunikation genutzt werden.
Eine aktuelle Pressemeldung dazu gab es z.B. am 05.12.2019 in der FAZ:
Im Gesamtbericht wird GRETA auf S. 67 hervorgehoben:
http://uil.unesco.org/system/files/grale_4_final.pdf
Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE)
Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)
Barbara Menke
Telefon: (0202) 97 404 - 15
https://www.die-bonn.de/greta/
01.12.2018 bis 31.12.2022