Seit Ende 2024 haben wir an dem Konzept „Dialogkultur: Prävention & Demokratiebildung“ gearbeitet. Wir wollten damit ein methodisches Setting schaffen, mit dem Schulen auch ohne Projektbegleitung partizipativ an den Themen „Radikalisierungs- / Extremismusprävention und Demokratiebildung“ (weiter)arbeiten können. Ausgangspunkt ist eine Art Qualitätsanalyse des Klassen- und Schulklimas durch eine Gruppe Schüler*innen. Das Ziel ist, ausgehend von einer Gruppe / Klasse einen Dialog- und Partizipationsprozess auf den Weg zu bringen, an dem alle schulischen Akteursgruppen aktiv beteiligt sind und sich um Schulklima, Präventionsmaßnahmen und Demokratiebildung gemeinsam kümmern.

Entstanden ist eine Materialbox mit den zentralen Elementen des Methodenkonzeptes. Bei Interesse kann eine Box beim Bundesarbeitskreis Arbeit und Leben oder bei einer der sechs Landesorganisationen, die aktuell am Projekt JuRe beteiligt sind, angefragt werden.

Der Reader und alle Kartensets stehen hier auch als Download zum Selberdrucken zur Verfügung.