Grundlagen für die Entwicklung eines trägerübergreifenden Anerkennungsverfahrens für die Kompetenzen Lehrender in der Erwachsenen- und Weiterbildung
In Deutschland leisten ca. 530.000 Kursleitende, Trainer, Dozenten – kurzum Lehrende – einen wesentlichen Beitrag zum Erfolg von Weiterbildungsangeboten. Hinsichtlich ihrer Qualifikationen und Kompetenzprofile ist diese Gruppe sehr heterogen.
Ein Grund dafür sind fehlende Kompetenzstandards, die Anforderungen an das Wissen und Können Lehrender definieren würden.
Ihre oftmals prekäre Beschäftigungssituation ist zudem ein Ausdruck dafür, dass professionelles Lehrhandeln insgesamt noch wenig anerkannt wird. Das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderte Forschungs- und Entwicklungsprojekt GRETA hat „Grundlagen für die Entwicklung eines trägerübergreifenden Anerkennungsverfahrens für die Kompetenzen Lehrender in der Erwachsenen- und Weiterbildung“ geschaffen, um damit die Professionalität zu erhöhen und die Weiterbildung insgesamt zu stärken.
Download: https://www.die-bonn.de/docs/GRETA_Booklet_210x297_4C_rev11_weboptimiert.pdf