In der digitalen Welt der „Manosphere“ begegnen junge Menschen zunehmend einem dominanten und aggressiven Bild von Männlichkeit, dass nicht nur ihre Vorstellungen von Identität und Zugehörigkeit prägt, sondern auch ihre politische Meinung. Welche Herausforderungen sich daraus für die politische Jugendbildung ergeben, stand im Mittelpunkt der GEMINI-Fachtagung am 5. und 6. November 2026 in Berlin.
Unter dem Titel „Wer bist du, Mann? Was Jungen und junge Männer im Netz lernen – Männlichkeitsbilder, Radikalisierung und Handlungsmöglichkeiten der politischen Bildung“ brachte die von der GEMINI in Kooperation mit der Bundesstiftung Gleichstellung organisierte Tagung Fachkräfte aus der politischen Bildung, Wissenschaft und Medienpädagogik zusammen. Neben wissenschaftlichen Impulsen zu Männlichkeitsbildern in sozialen Medien und zur sozialpsychologischen Bedeutung der Manosphere bildeten praxisorientierte Workshops einen Schwerpunkt der zweitägigen Veranstaltung. In einem „Deep Dive in die Manosphere“ setzten sich die Teilnehmenden unter anderem mit Akteur*innen und Ideologien antifeministischer Online-Radikalisierung auseinander, untersuchten die digitale Ansprache durch Männlichkeitscoaches und die Verbreitung traditioneller Geschlechterrollen in Tradwife-Content. Ein weiterer Workshop widmete sich der Frage, wie sich die Manosphere mit kreativen und medienpädagogischen Methoden bearbeiten lässt.
Am Donnerstagabend bot das Panel „Die neue Männlichkeitsfrage – Herausforderung für Politik, Gesellschaft und politische Bildung“ Gelegenheit, die Themen der Tagung in einem größeren gesellschaftlichen Zusammenhang zu diskutieren. Vertreter*innen aus Politik, Wissenschaft, Jugendvertretung und politischer Bildung sprachen über die Auswirkungen digitaler Männlichkeitsbilder und darüber, welche Räume und Angebote es braucht, um vielfältige Männlichkeitsbilder zu stärken.
Am Ende machte die Fachtagung deutlich, wie wichtig es ist, die Lebenswelten junger Männer ernst zu nehmen und aktuelle digitale Entwicklungen in der politischen Jugendbildung aufzugreifen. Denn nur so kann es gelingen, Ansätze für eine demokratische und geschlechtersensible Bildungsarbeit weiterzuentwickeln.
Einen ausführlichen Rückblick auf das Abendpanel und weitere Eindrücke von der Fachtagung gibt es bei der Bundesstiftung Gleichstellung.
